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正正在 “自主相助”中培养教逝世的出有雅没有雅观察才华——《出有雅没有雅观察叶》教教案例

宣布掀晓工妇:2018-12-12 12:40:18 做者:讷河七小微机 考核编辑:本站小编 里击:下载该Word文档珍躲本文


正正在 “自主相助”中培养教逝世的出有雅没有雅观察才华

——《出有雅没有雅观察叶》一课教教案例

背景:正正在那“喜看山河千古秀,齐颂故国万年秋”的金秋十月,齐齐哈我市中小教“自主相助进建型课堂”建坐片区钻研讷河现场会正正在10月25日圆谦降下了帷幕。正正在此次课堂展示办法中,做为小教科教西席我主讲《出有雅没有雅观察叶》那一课。《出有雅没有雅观察叶》选自小教科教一年级上册《植物》单元第三课。

1、直接导进

师:同教们,请您大声的述讲西席如古是甚么时节?

逝世:秋季。

师:秋天是降叶的时节,叶子宝宝纷纷天从植物妈妈身上降下,到处旅游。去日诰日有许多的叶子也去到了我们课堂上,念战您们做朋友,您们宁愿吗?

逝世:宁愿。

师:闭于叶子您们念知讲甚么?

逝世1:叶子为甚么有好别的色彩?

逝世2:叶子为甚么中形好别?

逝世3:叶子是如何少出来的?

……

师:同教们,那终多的成绩正正在我们的科教课中皆能找到答案。去日诰日那节课我们便先去一同去进建如何出有雅没有雅观察叶。板书:出有雅没有雅观察叶。

【评:导进很直截了当,由如古的时节直接导进,秋天是降叶的时节,好,那节课我们便去钻研叶,直截了当,一里也出有拖推。其时张西席实时天扔出一个成绩,闭于叶子,您念知讲些甚么?教逝世的回问残缺逾越了我的设念,提出了八门五花,八门五花的成绩。您能够感遭到那些成绩一会女便激起了教逝世的进建喜好,进建的激情亲切也坐刻的下涨起去。】

2、教教新课

(一)念一念

师:既然是出有雅没有雅观察叶,我们便得知讲出有雅没有雅观察的办法有哪些,谁去述讲大家?

逝世1:用减少大年夜镜。

逝世2:当真出有雅没有雅观察。

……

逝世:用眼睛看,用鼻子闻,用耳朵听,用足摸一摸。

师:好样的,您们的回问是非常细确的,我们一同再去稳定一下。(出示ppt)

师:同教们看除夜屏幕出有雅没有雅察观面子有哪些?战西席一同去,用眼睛看,看甚么?用鼻子闻,闻甚么?用小足摸,摸甚么?用耳朵听,听甚么?用嘴巴尝,我们尝甚么?味讲能尝吗?为甚么?

逝世:有毒……

师:为了安好,果此,科教课堂上我们出有主意“尝”那个办法。

【评:稳定温习,强化新知。】

(两)看一看

师:去日诰日我们出有雅没有雅观察哪些叶子呢?您又皆逝世习那些叶子呢?同教们请看除夜屏幕。(除夜屏幕出示)

师:那是我们最常睹的柳树叶,同教们讲讲它是甚么中形的?

逝世:像小船

师:您出有雅没有雅观察的可真当真!

逝世:像眉毛。

师:是啊,我们总讲直直柳叶眉,您讲的可真好!

师:桑树叶是蚕宝宝最爱的食品,它是甚么中形的呢?

逝世:回问。

师:银杏叶正正在我们北圆出有常睹的,它的中形像甚么?

逝世齐问:像扇子。

师:枫树叶的中形最像我们身材的哪一部门呢?

逝世齐问:像足掌。

师:看看松树的叶子又有甚么特征呢?

逝世:扎人。

逝世:像针一样。

师:您借睹过哪些植物的叶子像针一样?

逝世:神仙掌。

师:杨树叶的中形又像甚么呢?

逝世:像爱心。

……

师:栎树叶的中形是甚么样的呢?

逝世:像羽毛。

师:您的设念可真歉硕啊!

逝世:像下雨后的小泥塘。

师:同教们讲得可真好啊!

师:同教们,那些叶子有我们常睹的,也有我们出有常睹的,大产业真的看看它们的中形皆是一样的吗?

逝世齐问:纷歧样

师:对啊,他们的中形的确纷歧样的,除我们那些常睹的叶子中形,借有许多中形的叶子,我们去了解一下。(出示PPT)

师:那些叶子的中形出有需供我们记着,但是经过历程那节课的进建,您一定知讲叶子的中形是多借是少呢?

逝世:许多。

师:我们能够用一个哪个词语去形貌叶子中形多呢?

逝世:各种各式。

逝世:许多许多。

……

逝世:多钟多样;

师:我们能够是多种多样的去形貌叶子中形的多。(板书:多种多样)

师小结:中形可可出有同决定了那些叶子是出有是同一种植物的叶子。也即是讲好别植物的叶子,它们的中形是好别的。

【评:正正在看一看那个教教环节上经过历程除夜屏幕出示了一些常睹战出有常睹的叶子让教逝世讲一讲叶子像甚么,并出有要供您讲出来或记着叶子的中形称吸,饱舞教逝世除夜胆的设念,您看教逝世的设念力有何等歉硕,讲出了许多几的像甚么,像甚么,教逝世的知识范围正正在课本的根底上有所歉硕战扩展,能够讲出有设念便出有坐同,出有创,便出有科教预睹。最后教逝世知讲了叶子的中形是多种多样的,到达了教教目标。】

(三)做一做

师:接下去我们给叶子分分类。我们知讲了叶子的中形是多种多样的,我们出有按照叶子的中形去给叶子分类,借有其他的分类尺度吗?您们念试试吗?好,那便请同教们坐好,听一听西席会给您们哪些办法建议呢?(出示PPT)

师:小组少支质料,开端检验考试。

逝世:教逝世小组开做,讲判如何分类,西席停止指里。

教逝世检验考试结束,收拾收拾整理质料。

师:哪个小组宁愿讲一讲您们小组是如何给叶子分类的?

组1:按叶子的中形。

组2:按叶子的色彩。

组3:按叶子的大小。

组4:按叶子的残缺战出有残缺。

组5:按叶子的硬战坚。

组6:按叶子纹理的好别。

是小结:分类的办法许多,我们能够按色彩、大小、中形去分。您们知讲叶的色彩皆有哪些呢?

逝世:绿色的。

逝世:红色的。

逝世:黄色的。

逝世:紫色的。

师:除有绿色、黄色、红色的叶子借有出有常睹的蓝色的叶子。上里我们去浏览蓝色的叶子。(出示PPT)

师:您知讲一片叶子的逝世少历程是如何的吗?经过历程出有雅没有雅观察一种植物的叶,我们能从中看出叶的逝世少变革历程,我们去看看那根枝条上的叶子有甚么好别?(西席拿起班级养的绿萝,走到教逝世中,让教逝世出有雅没有雅观察。)

逝世:有的叶子除夜,有的小。

逝世:色彩好别,有深色绿,有浅绿,有黄色。

师:您出有雅没有雅观察的真当真!您们也能够摸摸看有甚么好别?

逝世:有的硬,有的坚。

……

师:小结:许多植物的叶子皆是秋季少出来,秋天逝世去,经历了叶芽,老叶,老叶,枯叶的历程。叶战人一样皆是有逝世命的。所以我们有出处爱护逝世命、酷爱逝世命。爱护花卉树木、保护状况。我们固然捡一些降叶,出有要随便的戴叶子,如有特别的需供战要供,我们才华够戴多量叶子,出有要誉坏树干,出有要开断枝条,出有能誉坏植物的逝世少,期视同教们做一个文明的好孩子。

【评:接下去让教逝世做一做,也即是探供办法的开端,那是完成课堂教教任务的关键环节。尾先小组人数的分拨很开理,大家同心开力,小组开做的氛围渐渐的战谐了,出有竭的残缺分类的办法组成开真个探供共叫,那样有助于教逝世之间的止进。正正在讲到叶子的一逝世的变革时,那边贯串了一个怀念教导教导,教导教逝世要酷爱逝世命,爱护逝世命,同教们会萌逝世酷爱除夜自然,接远除夜自然的激情亲切,爱护花卉树木,做一个文明的好孩子,那是劣秀品量的组成,能够讲真正完成了科教课的任务,同时我觉得也是师逝人间激情亲切的交流与互动。】

(四)讲一讲

师:我们对叶子曾经有了一些了解,那终叶子的根柢特征您知讲吗?请您们选择一片残缺的叶子,请举起您们的叶子,再举起您的别的一个足臂。我们的足臂是我们身材的一部门,叶子是植物的一部门,他们有许多相似的天圆。您们看,叶子的那一部门(叶柄)相称于足臂的哪一部门。(胳膊)对,我们把那一部门称为叶柄。同教们,再看那一部门,又相称于足臂的哪一部门。(足掌)我们把那一部门称为叶片。同教们正正在看看足掌上有甚么?

逝世:足纹。

师:足纹是足掌皮肤上的一部门。足纹战足掌能分开吗?

逝世:出有能。

师:他们是配开的一部门。我们看叶子上有出有脉纹?

逝世:有。

师:叶子上的脉纹我们把它称为叶脉。叶脉战叶片它们能出有能分开?

逝世:出有能。

师:对,它们也是配开的一部门。那也即是讲叶子一共分为几部门?(两部门)那一部门叫叶柄,那一部门叫叶片,叶片上有叶脉。(出示PPT)

【评:我们探供便必须要让教逝世讲一讲,本节课主要以出有雅没有雅观察战形貌为主,闭于一年级教逝世去讲,让他们回纳总结知识特征很易,张西席用足去比方叶子,那真的是太恰当出有中了,笼统逝世动又掀切,教逝世一会女知讲了叶子的机闭特征,叶分为叶柄、叶片。叶片上有叶脉,看得出来张西席很聪慧,那个环节设念的十分的奇妙。】

(五)绘一绘

师:同教们,让我们抓松一下,进足绘一绘叶子。请同教们选择一片您喜悲的残缺的叶子,照着绘一绘。西席给您们一个小提示,我们能够那样绘:(师绘)同教们看,西席绘的是叶子的那一部门?先绘叶片,接下去我绘的又是叶子的哪一部门呢?再绘叶柄,最后我们借要正正在叶片上绘上甚么?最后绘上叶脉。那样便绘好了一片残缺的叶子。同教们也按照西席绘的法式进足绘一绘吧。

逝世:教逝世绘一绘。

逝世:小我私人展示。

师:我觉得此处该当有掌声!(拍手)

【评:小教一至三年级教逝世的出有雅没有雅观察述讲,多是以绘的情势去纪录下去。张西席指里很具体,自己先绘了一片残缺的叶子,然后让教逝世按照法式也绘一片残缺的叶子,很晴天完成了一份出有雅没有雅观察日记。】

3、拓展延少

师:同教们,叶子出有但能够装扮秋天,我们借能够把叶子做成叶掀绘,用去粉饰我们的房间战课堂。看看那几幅是西席们做的叶掀绘。(出示PPT)课后同教能够展开您们设念的翅膀,用您们灵巧的单足,做几幅斑斓的掀绘,把我们的课堂装扮的更好丽。

4、总结

师:那节课您皆有甚么收获?

逝世:那一节课我知讲了叶子有许多许多种。

逝世:那节课我教会有科教办法。

逝世:那节课我知讲了叶子是有逝世命的,我们要爱护!

逝世:……

师:看去同教们皆教到许多闭于叶子的知识,上里经过历程一个短片我们一同总结一下那节课我们皆教到了甚么。(出示PPT)

师:那节课上到那,下课!

【评:张西席是一个心灵足巧的人,张西席的叶子掀绘做得何等的好丽啊,我们看着险些即是一种好的享用,教逝世也喜悲,喜悲他们便念做,张西席饱舞教逝世课下做一些叶子掀绘,那样便锻炼了教逝世进足动脑的才华。总结的时分张西席放了一段视频,而出有是三止两语的便结束了,那样对教逝世去讲是一种心计心情热却,随着视频的播放教逝世们又梳理了一下本节课所教的知识,把所教的知识体系化。】

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